Lefagy a tanulásban vagy csak nem akar tanulni a gyerekem?
Hadd tegyek fel neked egy egyszerű kérdést: mikor gondoltál rá utoljára, hogy gyereked motiválatlansága mögött nem a kis - vagy nagykamaszkori dacosság áll, hanem elemi tanulási gondok? A szülők jelentős részének nem jut eszébe. Pedig számos napi tanulással összefüggő izzasztó helyzet kiváltó okát lehetne ezzel kiszűrni. Checklist a cikkben.
A gyerek utál tanulni - jutsz el a következtetésre néhány jól irányzott durci viselkedés után. A kézhez kapott bizonyítvány, és a naponta kapott beírás is ezt bizonyítja.
De biztos vagy abban, hogy utál tanulni?
Ha hibás végkövetkeztetésre jutsz, akkor lehetséges, hogy egy olyan központi probléma mellett siklasz el, ami legyengíti az esélyt, hogy gyereked tanulási eredményei ténylegesen javuljanak, hogy fejlődjen és a motivációja visszajöjjön.
Ugyanis a látszat néha csal. Nem minden „motiválatlanság” mögött áll lustaság.
Az is lehetséges, hogy komoly tanulási nehézségekkel küzd.
Mégis honnan tudd, hogy milyen jelek utalnak a lustaságra, motiválatlanságra és dacra; és mik a tanulási nehézség súlyos tünetei?
3 biztos jel, hogy gyereked nem lusta, hanem komoly gondokkal küzd a tanulásban
Szerintem nem szeretnél a gyereked cipőjében lenni.
Az oktatási intézmények elvárásai, a napi kiközösítések, barátom-nem barátom és a mihez kezdjek 18 évesen az életemmel dilemmák épp eléggé stresszt adnak a mindennapokban.
Lehet azt érzed, nem tudsz tanácsot adni neki, mert a te idődben még nem X5-ös BMW-vel vittek titeket az iskolába, hanem jó esetben egy Trabanttal vagy a két lábadon jutottál el oda. A drogproblémák is kimerültek a technokol-ragasztó által nyújtott percekben.
Talán kutyaszorítóban érzed magad, mert száguld melletted a világ. És azon tépelődsz, mit hogyan reagálj le a gyerekkel kapcsolatban.
Minden gyerek pompás képességű.
Csak mindenki másban.
Ezért egyes területeken az őt ért kudarcok hatásásra egy logikus következmény keletkezik: csökkeni kezd az érdeklődése. A készségek egy része fejlesztésre szorulhat. Ezt pedig sokszor a suliban, egy napi tempót diktáló tanmenetben nem kapják meg személyre szabottan.
Mik lehetnek az világító jelek a tanulási nehézségekre?
1. „Minden tantárgyból elég korrekten teljesít, de valahogy a matek kavics a cipőjében”. És ehhez hasonló szituációk.
A tanulási nehézség általában egy adott tanulási területen mutatkozik. Ezért lehet, hogy a töri megy, de valahogy a matek nem. Vagy fordítva.
És nem feltétlenül a humán-, reál-beállítottság miatt van ez. Egyéb területek színvonalához képest jelentősen recsegős-ropogós elmaradást mutathatnak egyes tantárgyak.
Gyereked pedig gyakorta képtelen néhány percnél tovább egy feladatra koncentrálni. A házi megírása izzasztó tevékenység. Könnyen felejt, és nem érti a feladatokat, nehezen követi az utasításokat. A feladatokhoz elengedhetetlen a memória, figyelem, az információ feldolgozása, ezért a feladatok megoldása is kész rémálom.
Te pedig lehet ott állsz naponta tehetetlenül, mert nem szeretnéd megsebezni az önbizalmát; de nem tudod, mi tévő légy.
2. „Beírást kapott? 100 %, hogy a magatartás miatt.”
A tanulási probléma kivetül a viselkedésére is.
Vajon mitől ennyire hiperaktív? Nem tud megülni az órán már egész kicsi kora óta, és rendszeresen őt küldik ki az óráról, mert zavaró tényezőnek minősül. Mozgásuk is sokszor rendezetlen a gyerekeknek ilyenkor, koordinálatlan.
A kudarctól való rettegés feszültséget gerjeszt bennük. Ez pedig olyan, mint a teáskanna, a gőz valahol távozni fog. Így alakul ki az antiszociális, agresszív módon viselkedő kamasz kórképe.
Nem a gyerek eszével, szorgalmával van baj. Szóval ezért most ne okold a férjedet, feleségedet, vagy akár saját magadat, hogy foglalkozhattatok volna vele többet is.
3. „Figyelsz rám? Már megint álomvilágban jár.”
A hullámzó, változó intenzitású figyelem szintén klasszikus tünet lehet. A beérkező ingerek közül képtelen szelektálni. Szétszórtsága miatt bonyolult számára minden információ kezelése.
Ez legtöbbször egy szorongó, visszahúzódó vagy épp agresszív viselkedéshez vezet.
Mégis mit tehetsz te, ha tapasztalod a gyereken az egyértelmű tanulási gondok jeleit?
A tanulási nehézségek mögött sorakozhatnak izzasztó és még izzasztóbb okok is. Ilyen az olvasási zavar (diszlexia), írászavar (diszgráfia), vagy akár a számolási készségek zavara (diszkalkulia); és különböző kevert fejlődési zavar.
Készségekben pedig a kitartás, szervezőkészség, impulzivitás, társadalmi alkalmazkodóképesség és mozgáskoordináció nehézségei tudják őt akadályozni.
Az osztályfőnök, az iskolapszichológus, logopédus, de a diszlexiát ismerő személy segítsége alapvető lehet.
Minél hamarabb, annál könnyebben orvosolható a gond.
Van olyan, amikor nem ennyire komoly gondok állnak a háttérben, csupán történt valami:
- a romlás egy tipikus esemény után indult útjára (egy buli, új osztály vagy osztálytárs jelenléte, új tanár jött magyart tanítani).
- egy bizonyos tanárhoz köthető a tantárgy „utálata”, panaszkodik is rá
- a családban történt valami esemény (haláleset, válás)
De az is lehet, hogy a szokásos gátló érzelmek ismétlődnek nála: „Ezt én nem tudom megtanulni!”
Ezek az érzelmi, korlátozó hiedelmek akadályozzák a tanulásban. Ezek otthoni kezelése, vagy akár a tantárgyat érdekesebben tanító magántanár jelenléte sokat segíthet, hogy újra megszeresse a tanulást.
Lehet, hogy csupán ennyi kell ahhoz, hogy megszűnjenek a napi durcik, a gyerek számára szekáláskén megélt és kirohanással kezelt szituációk, a feszültségekkel terhelt családi tűzfészkek.
Ha tetszett ez a cikk, kérjük oszd meg ismerőseiddel is:
